為提升原住民學生職涯發展、文化認知及就業競爭力，並提供學生豐富多元的學習活動，國立臺北科技大學獲109年教育部青年發展署補助，辦理「原青『職』感生活」計畫，依原住民學生需求規劃多樣活動，讓學生參與跨域多面向的職輔課程，並融入青年署「展現職場社會化」的課程教材主題，提升學生的職場力及對時代脈動的掌握力，並加深族群認同感，進而推動在地創生及文化傳承與保存。

    該計畫透過辦理阿美族傳統文化探索暨工作學習營「如是Pangcah」(Pangcah為阿美族人的自稱)，帶領學生前往花蓮縣瑞穗鄉奇美部落進行文化交流，學習該部落的歷史與阿美族人的文化、生活及思想，並由部落耆老帶領學生深入體驗部落生活，從收割食材、採集天然烹飪器皿材料到製作狩獵陷阱，回到部落後，學習將檳榔葉鞘製成火鍋器皿，並將以九芎燒熱的麥飯石連同捕獲的魚蝦放入器皿中煮熟等，提升原住民學生的族群文化認知及認同，了解原鄉所需資源，除引導學生深度思考文化保存的重要，也鼓勵學生思索在地創生、留鄉發展的可能性，對未來的職涯規劃有更多元的選擇。

    機械工程系三年級的林世傑同學分享參與活動心得：「在整個活動過程中，較為完整地了解到阿美族的傳統文化及許多傳統技藝。」另外，互動設計系四年級的洪詩雅同學也提到：「阿美族青少年與長輩間的階級制是在都市中很難學習到的。雖然生活在都市，但某層面來說我對自身的文化太不努力，想以此為誡，時刻提醒自己在尋根的路上前進。」她在此次學習營中也深刻體會到，了解族群文化及制度應深入部落探尋，在部落耆老期許中，反思了自己的身分認同和對「尋根」的想法。

    青年署「110年大專校院推動職涯輔導補助計畫」原住民族類計畫，引導原住民學生深入原鄉服務，協助原住民族人才之多元發展，自即日起至 11 月 19 日止,採線上提案方式受理各大專校院申請，歡迎各校結合自身經驗與學生需求，規劃多元及創新的職涯輔導方式，踴躍提案。相關資訊詳見「青年職涯輔導資訊平臺」(http://mycareer.yda.gov.tw/)。

↑至秀姑巒溪學習放蝦籠技巧

↑當地長輩示範檳榔葉鞘應用

↑與當地住民進行交流

↑體驗阿美族統石頭火鍋亨煮過程